39. 出发，北疆！

搞定了老师的问题，陈晗就准备叫人选定一间房子用来教学。

房子也很好选，那些离开的军属都将这些带不走的东西卖给了陈晗，她统计了一下，挑了一间最合适的屋子做学堂用。

第二天，学堂正式开课，陈晗还特意去视察，看看有没有哪里可以改进。

她站在门外，听着里面朗朗的读书声，以及赵越教授的内容。

当听到“这个是逗号，是用来分隔……”的时候，陈晗皱了皱眉，直接快步走了进去。

赵越见她进来，有些奇怪地看着她。

陈晗则是面色严肃的走到了他身边，压低了声音，问：“这些符号是赵先生自己所设吗？”

她当然知道不是，但不能暴露她也是穿越者的事实，才多问了一句。

“不是……”赵越被她问的有点心虚，但随即反应过来，“但你放心，肯定不是他人的家传秘学，发明这个的人同意、呃，肯定会同意孩子们学的。”

陈晗摇摇头，听他的话就知道他没意识到真正的问题所在。所以说果然还是没被毒打过的脑子更清澈吗，这标点符号能是简单的版权问题吗？！

这是开一宗之源，定天下文脉的事情！

赵越此时的动作就相当于砸人家饭碗，硬逼着人家不能吃自家的便宜饭，而是买他家的饭，还是定位高价奢侈品的那种垄断生意。

君不见，诸子百家共存的春秋战国和西汉前期，各家就差恨不得没打出对家的狗脑子，再将他们的脑子塞进他们的肚子里，叫他们好好反省自己那坨狗屁不通的理论。

那可是真正鼎沸的大战呐！

今天你帮楚国赢下一城，明天我就要帮秦国扒你一层皮，这爱拼爱打的闯劲哪里是现在的陈晗和赵越这种小卡拉米可以拥有的？

可别觉得陈晗的反应夸张，要知道现在的诸多学派是靠什么吃饭的？

是靠对儒家先圣留下的经典进行解读吃饭的！

所谓春秋注我，我注春秋，不外如是也。

赵越的标点符号是很好，毕竟这是后世无数人的智慧结晶，可这东西是能现在就出现在世上的？！！

如果传出去，传到那些大佬们耳朵里，他们是会觉得这东西不错，但、然后呢？

然后你打算用谁家的断句方式？谁家的解读作为你的模本？

答不出来了吧？

所以最后的结果就会是：

什么？你告诉我们，一个叫赵越的小子，妄图通过推行标点符号，对先圣的典籍进行断句解读！

反了你小子的！忒！这是你能做的吗？这是只有我们理学/新学/蜀学才能做的！

然后陈晗和赵越就会被这些大佬们盯上，发动他们那一箩筐的“桃李满天下”技能，发力打倒这些妄图断章取义的学术渣渣（此处特指陈晗、赵越）。

最后不对她们踩上一万只脚，叫后世都知道这两个人有多无耻卑鄙、贪婪下作、罄竹难书绝不会罢休！

更甚至，拥有了这些标点符号，小民们读书认字就更加容易了，你猜世家对此会报有什么想法？

他们应该会带着一吨重的奖章，将陈晗和赵越打发去鸟不拉屎的地方，然后她们就可以“背中七箭而自杀”了。

不会吧不会吧？你该不会以为世家真的会很感谢你吧？他们会感谢死！

一个世家、一个学派，简直可以算得上精英怪中的精英怪了。现下还在发育期的陈晗，实在是不想招惹这些祖宗们，你以为什么人都可以推行这种东西呢？

首先，你要有一只忠诚你的军队，其次，你要在军队、天下小民、文人内都有无人可比的政治声望，最后，你得带着刀枪挨家挨户问候过去。

这都不能保证人家不消极怠工呢！

所以陈晗敢让赵越把话说出来吗？说出来传出去，很好，陈晗也不用考虑什么北疆、功绩了，直接回家吃自己去吧你。

陈晗委婉的讲这些告知了赵越，然后就看见他张着嘴，好像个二哈一样，用极为清澈的眼神表达了一个意思：

什么？你在说什么？什么学派？文什么教？那是什么东西？

陈晗微微叹了口气，真的要感谢伟人的无私奉献，和他长远的目光。

后世人觉得知识俯仰皆是，有人不能完成九年义务教育就会被戏称“九漏鱼”的时候，甚至都没想过知识这种贵重的东西，在百年以前是需要家中人口口相授，平头老百姓轻易别想砸摸到一点书籍的芬芳味道，只有权贵能读书习字，玩什么风花秋月的文字浪漫。

就算是同一时代，“月亮更圆”的国外，仍旧有贫民人家的大学生要背上终生还不完的贷款，真可谓“资本福报”了。

可这样贵重的知识，是怎样传入千家万户，甚至变成强制性义务的呢？

陈晗一时竟有些默然了，每次想到这里都不由深深敬佩。

她也懒得和赵越说更多了，当然，不想暴露自己穿越者的身份也是主要原因。

陈晗只是简单的和赵越说：“先不要教语文了，你先将教材拿给我看，有问题的地方我会和你一一校对。”

所幸赵越只是单纯的不懂，但还是很听话的，她说什么就是什么。

等到走出教室，陈晗揉了揉额头。还好她谨慎，先来看了一下，要不怎么被结果的都不知道。

等到学堂的几日试学一点点走上正轨以后，陈晗也核对了语文教科书，就宣布了暂时停课的消息，并叫赵越布置了个长假作业，就开始进行启程北疆的前期准备。

仔细清点粮草，拉着亲兵制定行军计划，将路上的粮草供应点一一标注……

种种工作皆已就绪，自京都回来的陈泽，也带着侯府退役的老兵以及清客相公们回来了，陈晗立刻就动员大军，准备启程。

这一路行来，长路漫漫，但陈晗并未浪费这些时间。

她将老兵们分成三组，各三十多人，分别为他们授课。

也不用多说什么，就是告诉他们为什么要战斗，战斗是为了什么，要进行什么样的战斗。

原版照抄是不太行的，那太先进了，不适合当下的大雍，所以陈晗自己编了一套。

为什么要战斗？

为了保护我们的家人不受侵害，为了将仇敌隔离在家园之外，我们要战斗。

不要说我家不在边

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